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优秀党员田华同志简介

作者:    信息来源:党员风采    发布时间: 2014-02-24

田华,19649月生,副教授,现任萍乡学院机械电子工程系系副主任,萍乡高等专科学校电子专业学科带头人。中国物理学会会员,江西省职业技能鉴定中心《家用电子产品维修工》“高级工考评员”。1985年毕业于江西师范大学物理学专业,获理学学士学位,同年分配到萍乡高等专科学校任教。19901991年参加江西师大理论物理硕士研究生课程班学习。20年来,分别担任过班主任、物理教研室主任、电子教研室主任、系副主任。曾多次获江西省大学生电子电脑大赛(电子设计制作赛)省教育厅颁发的“先进指导教师”奖,并多次被学校评为校“先进工作者”、“优秀党员”。20多年的高校教育教学和管理工作经历,使他在思想上、业务上更加成熟,具有优良的思想品质和丰富的教学经验,为萍乡高等教育的发展与建设做出了积极贡献。

一、为人师表,敬岗爱业,具有强烈的奉献精神。

田华同志拥护党的路线、方针、政策,坚持正确的办学方向,忠于党的教育事业;有一定的组织与协调能力,确保各项工作的正常运转;有较强的责任观、务实观,工作作风严谨、扎实,有求实、创新精神,能处以公心,办事果断。他以“传道授业解惑”为天职,以爱岗敬业、为人师表、教书育人为本分,不断加强自身修养,不断进行教育理念的更新,认真钻研业务,具有高度的责任感和使命感,知识深厚,教学效果好。曾多次担任本科物理专业、专科电子、通信、机电、汽车等专业的《低频电子技术》(《模拟电子技术》)、《数字电子技术》、《电子线路》、《电子技术基础》和《电子技术实验》、《模拟与数字电子技术及实验》、《电子技术课程设计》、《可编程序控制技术》、《PLC课程设计》、《汽车电器与电器设备》、《力学》、《彩色电视机原理与维修及实验》、《家用电器原理与实验》、《电视电器及实验》等课程的教学工作及“应用电子技术专业” 、“通信技术专业”和“机械设计制造及自动化专业”学生的毕业设计、课程设计、生产实习等实践教学指导工作。他善于对知识进行归纳与方法总结,能根据学生具体情况和教材内容,合理运用多种教学模式和教学手段,在教学实践中形成了“严谨、扎实、生动”的教学风格和“注重启迪、鼓励创新、善于总结”的教学特点。讲课中他擅长教学内容的优化整合和多种教学方法的灵活运用,视野开阔,分析透彻,尤其是加强实践教学的力度,充分发挥了学生在教学过程中的主体作用,大大提高了学生的学习兴趣和主动性。

20023月,田华同志被检查出患尿毒症,他在医院经过十多天的治疗后,很快就调整好了心态,又全身心地投入到正常的教育教学和系管理工作上来了,带重病一直正常工作到2004623,完成了那学期的基本教学任务后才去住院治疗,此时离他做肾移植手术的时间只差16天了。更难能可贵的是,20059月,他肾移植术后才1年多,在他身体还很虚弱的时候,为把握住03物本教育教学质量,他主动请战担任该班的《模拟电子技术》及《模拟电子技术课程设计》的教学任务,使全系师生深为感动。师生们普遍认为,田华同志兢兢业业、勤奋工作、具有无私的奉献精神,他的正直、善良,他的谦和、质朴,他对理想的执着与对责任的坚守,赢得了广大师生的尊敬。

田华同志具有强烈的责任感与使命感和团结务实的工作作风,以身作则,廉洁奉公、不计名利;自觉落实民主集中制原则,经常深入教学一线调查研究,不断根据新情况、新问题提出新思路、新措施;关心师生实际困难,以身作则,艰苦奋斗,广泛听取师生的意见和建议。为使青年教师迅速成长,他负责培养一名青年教师,为了使他们能够在较短时间内承担教学任务,并保持高水平的教学效果,他坚持听课,以极大的热情与精力,从课堂教态到语言板书、从讲稿写作到习题求解、从教学经验到授课规律,从选题到论文撰写,几乎是手把手地指导,使其很快通过教学关和科研关。

他以“既教会学生做事,又教会学生做人”为理念,坚持把“育人”寓教学之中。经常深入到学生中,了解学生的思想状况,为学生在学习、生活、择业等方面提供指导并尽自己的最大努力予以帮助。为了给学生拓宽专业视野,提高专业认识,他为一年级学生开设了《专业认识与实践》、《大学教育的六个主题》专题讲座,受到了学生的一致好评。在专业课课堂上,他总是给予那些学习比较吃力的学生更多的关注和鼓励,把更多交流、提问的机会给这些学生,帮助他们更好地理解和掌握课程内容。在二十多年的教师生涯中,他毫无保留地把自己的心血倾注在学生身上,在用自己的智慧、学识培养高素质的专业人才的同时,更以坚定的理想信念和无私奉献、甘于寂寞的人格魅力熏陶着每一个学生。在帮助学生提高专业素养的同时,以身作则地引导他们不断雕琢个人的道德情操,教育学生学以致用,服务祖国和人民。

二、治学严谨,成果丰硕,具有较强的科研能力。

田华同志作为我系电子学科的学术带头人,为系的专业建设做出了积极的贡献。他注重学习与研究,有较强的业务能力和较高的理论水平,熟悉教育教学规律,在电子学理论与技术实践、人才培养模式与课程体系改革、实践教学体系改革、学生综合素质教育等方面作了积极的探索与实践,并取得了一定的学术科研成果和教学建设成果。近年来,撰写的论文《客梯汉语语音自动播放系统的设计》萍乡高专学报发表在《萍乡高专学报》(2000年第4期),论文《用可编程序控制器实现干粉液压机的自动化改造》发表在《萍乡高等专科学校学报》(1999年第4),论文《PV图与热力学第一定律的研究(论“等温线判断法则”和“绝热线判断法则”)》发表在 《萍乡高等专科学校学报》(2001年第4期),论文《高专工科电子技术课程的教学改革与实践》发表在《萍乡高等专科学校学报》(2001年第4期增刊),论文《可编程序控制技术课程建设与教学初探》发表在《高师论坛》(江西,2001年),编写的校内教材《可编程序控制技术》(20015月,17万字)在机械专业和电子专业广泛使用,得到学生与同行一致好评。

三、锐意进取,积极组织配合,抓好系级管理工作。

田华同志求真务实的配合系主任抓好系级管理工作。他以系主任提出的“坚持方向、找准位置、深化改革、办出特色”的机电系发展和改革的总体指导思想和“以人才培养为中心,为地方经济建设和社会发展培养德、智、体、美全面发展的高素质、强能力人才”的办学思想,以“地方性、多科性、应用性”为人才培养的基本定位、“以专业技术综合应用能力培养和全面素质提高为教学工作的主线,培养服务于地方经济建设和基础教育第一线的高级应用型人才和技艺型人才”的人才培养特色和坚持知识能力素质协调发展和综合提高、坚持统一性与多样性相结合的原则,积极组织落实修订了教学计划、调整改造了原有专业的内涵、准确定位了人才培养目标、将各专业的办学优势和特色反映在教学计划中,实现课程体系综合化、课程结构整体化、实践教学体系化、课程设置柔性化;按照模块化设置思路,积极组织落实由“基本实验教学”、“仿真教学”、“校内工程实践”和“校外工程实践”四个基本模块组成的实验和工程实践教学新体系;积极组织落实教学方法改革思路:“遵循‘讲清概念、了解原理、教会使用’的讲课原则;积极组织构建素质教育体系,提高学生综合素质,建立有利于学生的人格完善,交往能力、组织能力、创造能力的培养,文化艺术修养的提高和社会竞争能力的加强的人才培养模式,组织开展学生第二课堂活动,变自发为有意引导安排,使之成为教育教学的重要组成部分:积极组织教师学生参加全省大学生电子设计制作大赛,连续五次获得团体第三名或团体第四名;积极组织学生参加学校课外科技文化创新活动,多次获团体奖和组织奖,这充分反映了学生的动手能力和创新能力的提高。

田华同志积极组织实验室建设,实验和工程实践教学新体系初步建立,实践教学条件得到了极大的改善,该系的基础物理实验室顺利的通过了省教育厅的评估,得到了专家的一致好评。该系的应用电子技术专业申报第一批全省高职高专示范专业已获通过,机械设计制造及自动化专业为我校重点建设专业、物理学专业为我校首批申报开办的本科专业。

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