萍乡学院机械电子工程学院欢迎您!

当前位置: 首页   >   学科建设   >   规章制度   >   正文

萍乡高等专科学校实验工作人员管理办法

作者:    信息来源:规章制度    发布时间: 2013-10-26

萍乡高等专科学校实验工作人员管理办法

(征求意见稿)

第一章   总则

第一条 为建设一支素质优良、结构合理、相对稳定、能熟练掌握现代实验技术和对实验中心(室)进行科学管理的高水平实验工作人员队伍,最大限度地调动实验工作人员的积极性,结合我校实际,制定本办法。

第二条我校实验工作人员队伍建设以《高等学校实验中心(室)工作规程》、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》以及《萍乡高等专科学校关于实践教学改革的意见》等为基本依据,根据宽口径,厚基础,重实践的专业教育,成人成才的素质教育和创业创新的就业教育的要求,坚持改革创新和科学发展的原则,建立一支思想素质好、业务水平高、讲求效率的实验工作人员队伍。

第三条 实验工作人员是教学科研、人才培养的重要支撑力量,是直接从事教学实验、工程教育、科研一线工作的核心技术力量。实验工作人员和理论教学教师,具有同等重要的作用。

第四条实验中心(室)工作人员要树立全心全意为教学科研服务的思想,努力钻研业务,认真完成各项任务。

第二章   岗位职责

第五条 实验中心(室)工作人员由实验教师、实验技术人员(含管理人员)、技术工人三部分组成。实验室工作人员必须履行岗位职责,专职人员实行坐班制。实验教师系列人员可以承担理论课教学工作。

第六条 实验教师是实验课程的责任人,必须由专业硕士以上学历的人员担任,其主要职责如下:

1、参与制订实验教学计划,认真做好实验前的资料收集、实验方案确定等工作。

2、认真备课,预做有关教学实验,提前判断学生试验中可能遇到的问题,不断总结经验,提高实验课教学质量。

3、认真负责地指导学生进行实验操作,重视实验课教学的各个环节,按时批改实验报告,经常性地检查学生的实验预习及实验记录,开展实验课考试,客观地评定学生实验课成绩。

4、教育学生爱护公物,珍惜实验用品,养成勤俭节约、严谨求实的工作习惯。

5、指导教辅人员做好实验准备工作。

6、编写实验课教材、实验指导书或实验讲义,不断充实和更新实验内容。

7、积极参加实验内容更新及实验研究工作,促进实验教学的现代化。

8、掌握有关仪器设备的工作原理,使用调试方法,教育学生安全规范的使用仪器设备。

9、协助实验中心(室)搞好科学管理及安全卫生等工作。

第七条 实验技术人员由本科以上学历,具有一定专业知识和技能的人员担任,其主要职责如下:

1.认真完成实验中心下达的各项工作任务,接受实验教学中心的统一安排与调配;

   2.积极参加教学改革研究工作,积极主动协助实验教师努力开设新实验课,以提高教学质量,促进实验教学改革与创新;

  3.掌握实验中心(室)的仪器设备和有关实验的基本知识与操作方法,保证仪器设备处于良好的状态;负责对实验中心(室)仪器的操作规程和注意事项的制定工作;

  4.按照实验教学计划,按时完成实验前的准备工作(如药品、材料、试剂配制和仪器设备等) 在实验课进行中解决实验过程中遇到的仪器设备、实验材料和试剂等实验用品问题,协助实验教师处理好突发事故,保证教学顺利进行;

  5.做好实验中心(室)的仪器设备、配件、器材、低值易耗品、材料、仪器说明书及图书资料的管理工作,作到帐、物、卡相符;

  6.负责新进仪器设备的验收、安装、调试工作,建立仪器设备档案和实施仪器设备信息化管理工作;

7.认真贯彻执行实验器材管理和实验中心(室)管理等制度。负责实验中心(室)仪器、设备的管理和维修保养工作,认真做好实验仪器、设备的建帐登卡,查清盘点和清耗药品、 易损原件的增添、更新、报损、报废等工作及有关统计报表工作。

  8.负责实验中心(室)的日常管理工作。做好实验工作日志登记工作等。

第八条 技术工人由具备多年工作经验,熟悉设备基本原理和使用方法的工程技术人员担任,原则上要求本科或以上学历,其主要职责如下:

1、熟悉实验仪器设备的原理、性能,做好仪器设备的经常性保养、维护、检修及调试工作。

2、完成实验设备运行的各项准备工作,确保实验课教学的顺利进行。

3、严格执行实验中心(室)的各顶规章制度,管好、用好有关仪器设备,积极参加仪器设备的技术改造、更新工作。

4、负责实验设备的水、电、气路安装和改造等工作。

5、适当参加实验研究及实验课辅导工作。

6、完成实验中心(室)分配的其它任务,做好实验中心(室)的安全及清洁卫生工作。

第九条 实验中心(室)主任是实验室工作的领导者和组织者,全面负责实验室的各项工作,原则上由教授担任,其主要职责如下:

1、根据本实验室承担的教学、科研任务和专业发展方向,负责制定实验室发展规划和仪器设备配备方案;

2、全面负责实验室日常业务工作,负责组织实验室评估和审查的准备工作;

3、按照教学大纲和科研计划要求,会同有关教学、科研人员,审定实验大纲、实验教材和实验指导书以及科研实验实施方案,不断提高实验教学质量和科研水平;

4、负责实验工作人员队伍建设和实验工作人员的任务分配,并对工作情况进行检查;组织安排实验工作人员的业务提高和培训工作;

5、组织本实验中心(室)开展实验教学检查、实验教学质量自评,组织开展实验教学研究、实验教学改革等活动;

6、在保证完成教学、科研任务前提下,积极开展对外技术服务工作;组织安排校内外委托的实验、测试、加工、试制等任务。

7、对实验室进行科学管理,努力提高实验室的投资效益,贯彻实施有关实验室建设和管理的各项规章制度;

8、定期检查、总结实验室工作,配合学校职能部门做好实验工作人员的考核和提出晋级意见。

第十条 实验中心(室)副主任协助实验室主任做好各项工作,由讲师或专业硕士以上学历人员担任,其主要职责是如下:

1、协助实验室主任指定实验室发展规划,负责实验室用房规划、科研平台的建设和规划工作;

2、实验室科研项目、经费、成果(论文、专刊、鉴定、获奖)的数据统计工作;

3、组织制定实验室的各项规章制度,实验室内务的日常管理工作,做好仪器设备管理、统计、维修和校准等工作;

4、组织科研项目、实验成果和先进实验中心(室)、国家、省、市相关部门重点实验室的申报工作;

5、负责组织参加学术交流和科研成果推广工作;

6、组织开展新实验项目的论证和试做等工作,组织实验仪器设备的采购论证和选型以及实验装置的研究和自制工作。

第三章 定编办法

第十一条 定编原则

1)各单位实验工作人员基本编制数,应与学校管理体制改革相适应,根据所承担教学实验工作量,所管理的仪器设备总价,实验室建设和管理工作等任务进行定编。

2)国家、部、省市重点实验室,可根据编制情况配备1名专职实验技术人员,从事实验室建设和管理工作。

3)考虑学科发展需要,设一定的调节性编制数,约占实验工作人员编制总数的10%

4)为鼓励实验室开放,设置实验室开放编制,原则上每个实验室不超过2人,具体情况视实验室开放程度和工作量大小定。

第十二条. 编制核定

实验工作人员定编数(S)按实验教师定编数(A)、技术工人定编数(B)、实验技术人员定编数(C)、管理贵重仪器设备的技术人员定编数(D)四项累加,即:

S=A+B+C+D

1)实验教师定编数(A

W(总工作量)

 A───────────×K 

D(工作量定额)

式中:

W:教学实验总工作量,指各单位平均每学年对学生开出实验的总人时数。

K:为该项调整系数,根据各门课程实验准备时间、难易程度、每组实验人数等因素确定。(K=0.53,一般情况下,语音听力K=0.5,计算机K=0.5,基础课实验K=1,专业课实验K=2,文科综合性设计性实验K=2,理工科综合性设计性实验K=3)。

D:工作量定额,D=15000人时数。按全年38周,每周4.5个工作日,日均指导学生实验6小时,每人指导15名学生计,384.5615=1539015000

2技术工人定编数(B

仪器设备总值(不含10万以上贵重仪器设备) 万元

B=──────────────────────────×K

180万元

K:完好率系数,90%以上,K2=180%-90%K2=0.979%以下,K2=0.5

3实验技术人员定编数C

C=A+B×20%

4)管理贵重仪器设备的技术人员定编数(D)

单价人民币10-20万元的仪器,每台定编C=0.1人;

单价人民币20-50万元的仪器,每台定编C=0.2人;

单价人民币50-100万元的仪器,每台定编C=0.5人;

单价人民币100万元以上,每台定编C=1人。

5 调节性人员定编数(E)

 E=(A+B+C+D) ×10%

 综上所述,全校实验工作人员的定编总数(S)等于各组人数之和,即

 S=A+B+C+D+E

第四章 评价考核办法

第十三条 学校以一年为一个考核期,依据《萍乡高等专科学校实验中心(室)工作人员考核办法》的相关工作职责条款对每个受聘实验工作人员进行考核,考核结果作为是否继续聘任和任期考核的依据。

第十四条萍乡高等专科学校实验中心(室)工作人员的具体考核办法根据不同学科、专业要求、职位职责等情况确定。由实验中心(室)与仪器设备管理处统一制定的基本责任标准,报学校相关部门批准后实施。

 第十五条 对于经年终考核或任期考核确认不能完成《萍乡高等专科学校实验中心(室)工作人员考核办法》规定之工作任务者,学校将根据合同规定,视情况采取书面警告、公示警告或中止合同等处罚措施,并相应扣减其薪酬。

第五章 人员培训与晋升

第十六条 采取切实有效的措施,引进高层次、高素质的实验技术人才来学校从事实验中心(室)工作。

第十七条 各实验中心(室)要有计划、有目的地组织实验工作人员参加进修学习与业务培训。培训进修方式包括在职学习与脱产学习等。

第十八条 积极鼓励和支持实验工作人员参加学术交流活动和工厂实践锻炼。各实验中心(室)和相关系部应积极创造条件,保证有实验技术开发、实验教具自制和实验教学改革成果的实验工作人员有机会参加学术交流活动。

第十九条 实验室专职人员的职称,可根据岗位不同,分为教师系列、实验系列、工程技术系列、工人系列。实验教师系列设置正高级职位、副高级职位、中级职位、初级职位。根据学校发展目标和工作需要,高级职位、中级职位和初级职位的比例可逐步达到343

第六章 激励机制

第二十条 建立和健全考核制度,从政治思想表现、服务育人、职业道德、履行职责、遵守岗位责任制情况等方面进行全面考核。考核结果存入其业务档案,作为职务聘任、职称评定、工资晋升及奖惩的重要依据。

第二十一条 根据实验技术人员工作量计算考核办法,引入竞争机制,充分调动实验技术人员的积极性。

第二十二条 实验工作人员的待遇原则上应高于同等条件理论课教师待遇。

第二十三条 设立实验技术成果奖,调动实验技术人员开展技术创新的积极性;正确利用职称评定机制,激励实验技术人员的积极性;设立实验技术开发专项经费,促进实验技术人员积极参与实验技术的开发。

第七章 附则

第二十四条 本办法自发布之日起施行,由人事处负责解释。

 

 

版权:萍乡学院 地址:江西省萍乡市萍安北大道211号 邮编:337055