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萍乡高等专科学校实验教学过程管理暂行办法

作者:    信息来源:规章制度    发布时间: 2013-10-26

萍乡高等专科学校

实验教学过程管理暂行办法

 

为保证实验教学质量,使学校实验教学工作稳定有序地开展,根据我校相关规定,特制定本办法。

一、实验课的准备

1、担任实验课的教师和实验技术人员,必须根据下学期教学任务安排课表,明确实验开设项目、任课班级、实验课时间,落实实验教材(指导书),检查实验设备配置情况,做好实验开设前的主要准备工作。

    2、实验指导教师和实验技术人员须认真研究实验教学大纲(计划),熟练和正确掌握实验必需的各种仪器设备的使用方法和操作规程。

    3、实验指导教师和实验技术人员应在实验开课前按照实验仪器设备配备定额,准备好各种仪器设备和实验消耗材料。

    4、实验指导教师要认真写好实验教学讲义、教学日志,讲义要完整、规范,明确实验目的,突出重点、难点,确定教学方法。

    5、新开课或实验内容或方法变动,教师要预做实验并做好记录。

    6、为保证学生很好地完成实验并取得预期结果,课前教师应严格要求学生做好实验预习并在上课时检查预习报告,未预习学生不准参加实验。

二、实验课的授课指导

1、              学生应严格遵守实验室各项规章制度。实验开始前,指导教师须宣讲实验守则等有关规章制度及注意事项和必要的安全知识。对不遵守规章制度、违反操作规程并不服从指导的学生,实验指导老师或实验技术人员应责令其停止实验。

2、              实验授课时,教师应简明扼要地讲解实验目的及要求、实验原理、实验仪器设备构造、操作规程、实验内容及方法步骤,实验数据整理方法等。

3、              实验指导教师应严格要求学生按规定进行实验。课堂中应耐心指导,巡视、检查学生操作,及时发现、解决问题,启发、诱导学生仔细观察、认真分析,独立完成实验。

4、              认真检查实验数据、结果。学生完成实验后,教师对学生的实验数据、结果要进行认真地检查,经指导教师认可后,学生方能结束实验,离开实验室。凡伪造、抄袭数据的,实验成绩按零分计并不得参加正常补考,凡数据记录不符合要求或有严重错误的应要求学生重做实验。

三、实验课的作业批改、考核

1、              认真批改实验报告。实验报告是实验课的全面总结,老师应当要求学生采用统一的实验报告本,用简明文字、图表等将实验结果完整、准确的表达出来,做到“文理通顺、字迹端正、图表规范、结果正确、分析深刻”,要求实验报告批改率100%,对不符合要求的实验报告应退回学生重做。

2、              严格实验考核制度。实验成绩按规定比例计入课程总成绩,无实验成绩的学生不得参加相应课程的理论考试。对独立开设的实验课程,未经考核者,本门课程不给成绩。

3、              做好实验记录工作。在每堂实验课结束时,要求实验指导教师做好有关记录,同时填写好《萍乡高专实验教学登记表》。

4、              严格执行实验听课制度。每学期实验室主任听课不少于6节。定期由仪器设备管理处、教务处、各系(部、中心)、教研室(实验室)组织对实验课程讲义、教学日志、实验指导书、备课等进行检查和评比,不符合检查要求的应限期整改达标方可重新授课。

四、其他

1、              各系(部、中心)每学期应召开两次以上会议研究实验教学工作,实验室每学期应进行两次以上实验教学研究活动,及时了解实验教学过程中存在的问题,加强实验教学研究活动,总结经验,有针对性采取改进措施,不断提高教学质量。

2、              仪器设备管理处、教务处和系(部、中心)共同组织每学期抽查一门课程的实验作业或实验报告,必要时进行检查性实验考试,检查性实验考试由实验室拟定若干实验题目,由学生抽签考试。

3、              仪器设备管理处每学年组织召开实验教师、学生座谈会,了解实验教学管理、教学条件、实验教学过程、教学质量等方面存在的问题,掌握反馈信息,有针对性地采取改正措施。

4、              每学期结束前六周由各实验中心(室)提出本实验中心(室)下学期实验消耗材料明细帐目,由各系(部、中心)提出采购计划,并于学期结束前四周交仪器设备管理处审核汇总,制定全校实验耗材采购计划,报学校审批后交由采购办完成采购任务。

5、              本管理办法由仪器设备管理处负责解释,自公布之日起执行。

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